Jesteś tutaj:

Miesiąc: marzec 2015

Więcej o Powitanie Wiosny…

Chociaż wiosna przychodzi niepostrzeżenie, to jednak warto poświęcić jej choć trochę uwagi, by poczuć ją w sobie. Zmienić swój sposób myślenia i przeorganizować życie, poczuć w sobie siły witalne budzącej się do życia przyrody.

 

Dzieci wspólnie z rodzicami też uczciły dzień przyjścia wiosny. Wyszły z marzanną nad rzekę, by pożegnać zimę. Machały kolorowymi wstążkami i gwizdały, obserwując jak płonie słomiana kukła. Niedopałki skąpały się w rzece i odpłynęły w dal. Wiosna rozpoczęła swoje królowanie, pieszcząc ciepłymi promieniami. Wspólnie poszukiwano śladów wiosny, a było ich niemało…

[…Zobacz fotorelację…]

Więcej o Góralickie  ?Marionetki?

W ramach Programu Przeciwdziałania Przemocy ,, Stop Agresji? Biblioteka wraz ze Świetlicą Opiekuńczo ? Wychowawczą w Góralicach przygotowały scenkę profilaktyczną pt. ,,Marionetki?, którą zaprezentowały podczas I Lokalnego Konkursu Profilaktycznego organizowanego przez Publiczne Gimnazjum im. M. Kotańskiego w Góralicach.

 

Spektakl został zaprezentowany w formie pantomimy i poruszał problemy współczesnego świata tj. narkomanii, alkoholizmu, uzależnienia od internetu. Marionetki, to ludzie, którzy w dobie nowoczesności i łatwego dostępu do tego co ,,zakazane?, targani są wieloma pokusami. Spektakl skłania widza do refleksji i zastanowienia się nad właściwymi wyborami. Mali aktorzy okazali się najlepsi. Zachwycili komisję konkursową nietypową prezentacją i zajęli I miejsce w konkursie. Każdy uczestnik otrzymał nagrodę w postaci słodkiej paczki, a cały zespół dyplom i statuetkę. Wszyscy bardzo zaangażowali się w przygotowania. Byli szczęśliwi i dumni z siebie.

 

Więcej o Warsztaty z elementami biblioterapii….

W lutym i marcu 2015r. uczniowie kl. II, III, IV i V SP w Trzcińsku- Zdroju uczestniczą, w zbliżonych tematycznie warsztatach z elementami biblioterapii pt. ?Wiosenna bajka? i ?Innych przybywa?. Są on wynikiem realizacji programu ?Stop Agresji!? w roku 2015.

 

Tematyka spotkań dotyczy terminu tolerancji, akceptacji cudzej inności (zewnętrznej- wyglądu; wewnętrznej- wyznawanych poglądów, przekonań ), nietolerancji z przejawami agresji, przemocy, asertywności, w wypadku zachowań nieakceptowanych społecznie.

Warsztaty uwrażliwiają na cierpienie innych, uaktywniają wyobraźnię uczestników, wzmacniają wiarę w siebie, budują wzajemne zaufanie w grupie, uczą budowania dobrych relacji z rówieśnikami, uczą tolerancji, szacunku do odmienności i niepowtarzalności itp.

Zajęcia rozpoczynają się piosenką powitalną i tańcem. Uczestnicy spotkań, siedząc w parach, dokonują wzajemnej prezentacji, mówiąc o ulubionych zajęciach, upodobaniach, potrawach itd. Każdy lubi coś innego. Ukazane różnice pozwalają na zrozumienie istoty terminów ?tolerancja? i nietolerancja. Zastosowane zabawy (np. ?Sąsiedzi?) rozluźniają atmosferę, zwracając uwagę na zachowanie dobrych relacji z innymi ludźmi. Na podstawie inscenizacji opowiadania: ?Wiosenna bajka? uczniowie dyskutują o przejawach nietolerancji. Nieznajomość danej osoby nie upoważnia nikogo do wydawania osądów o niej. Często są mylne i krzywdzące. Zmiana tego stanu rzeczy jest możliwa poprzez wzajemny kontakt i rozmowę z nieznajomymi.

Więcej o Lekcje biblioterapeutyczne o przeciwdziałaniu przemocy luty-marzec 2015

Dnia 20 lutego 2015 roku rozpoczął się cykl lekcji biblioterapeutycznych o przeciwdziałaniu przemocy dla różnych grup czytelniczych, w związku z realizacją przez Bibliotekę Programu Przeciwdziałania Przemocy pt.: ?Stop Agresji!? w roku 2015. Program ten jest kontynuacją ubiegłorocznego programu i opiera się na założeniu, że profilaktyka jest tańsza niż leczenie. Przynosi dobre rezultaty, gdy stosuje się ją przed wystąpieniem problemu.

 

 

 

 

 

 

Grupy przedszkolne, szkolna ?Zerówka? i pierwszaki ze Szkoły Podstawowej w Trzcińsku- Zdroju uczestniczyły w zajęciach biblioterapeutycznych opartych na opowiadaniu ?Żółty balonik? Mariana Orłonia pt. ?Dlaczego oni to zrobili??. Ostatnie spotkanie o tej tematyce odbyło się 11 marca 2015 r.

Podczas zajęć wyjaśniano znaczenie słów ?agresja i przemoc?, mówiono o przejawach zachowań agresywnych wśród dzieci m.in. zabierania i niszczenia cudzej własności (zabawek), określano samopoczucie w różnych sytuacjach, rozpoznając uczucia (mimika twarz, mowa ciała).

Celem terapeutyczno-wychowawczym spotkań było:

  • uświadomienie dzieciom, że zabieranie i niszczenie cudzej własności jest agresją;
  • wzbudzenie empatii do drugiej osoby;
  • stworzenie sytuacji pomagającej zrozumieć, jak czuje się ofiara przemocy;
  • poszukiwanie przyczyn zachowań agresywnych;
  • zapobieganie zachowaniom agresywnym i panowanie nad własnymi emocjami;
  • poszukiwanie możliwości na pozytywne rozładowanie złych emocji;
  • dążenie do naprawienia wyrządzonych krzywd.
Więcej o Plan działań alternatywnych M-GBP i OPS w Trzcińsku-Zdroju 2015

na pozytywne rozładowanie negatywnych emocji związanych z realizacją Programu Przeciwdziałania Przemocy: ?Stop agresji!? w Gminie Trzcińsko-Zdrój – 2015 r.

Włączając się po raz drugi w realizację Programu  Przeciwdziałania Przemocy : ?STOP AGRESJI? Biblioteki na terenie Gminy Trzcińsko- Zdrój przy współpracy z OPS, proponują społeczeństwu działania profilaktyczne mające zwrócić uwagę na  istnienie problemu przemocy i agresji wśród dzieci, młodzieży i dorosłych, oraz zaproponowanie działań alternatywnych pozytywnego rozładowania negatywnych emocji, do których należy: sport (piłka nożna, karate, boks, kolarstwo, itp.), zdrowe współzawodnictwo, muzyka, sztuka, książka, teatr, zabawa, hobby, itp .

           

 

 

  1. Zajęcia dla dzieci o rozpoznawaniu, nazywaniu i zabawnych ćwiczeniach z uczuciami. Scenki teatralne, dyskusje, konkursy rysunkowe: ?Jak przeżywać emocje?? -Poszukiwanie sposobów radzenia sobie z emocjami. 19-13.01.2015- ?Bezpieczne ferie w Bibliotece?;
  2. Lekcje z biblioterapii o przeciwdziałaniu zachowaniom agresywnym, asertywności i poszanowaniu cudzej własności z wykorzystaniem małych form teatralnych:
    •  kl. I SP pt. ?Dlaczego oni to zrobili??;
    • kl. II SP pt. ?Wiosenna bajka? o tolerancji;
    • konkursy plastyczne na rozwiązanie  sytuacji konfliktowej; / luty 2015
    • kl. III- IV SP pt. ?Innych przybywa? o tolerancji;
    • kl. V SP pt. ?Agresji mówimy stop?;
    • kl. VI SP pt. ?Jak sobie radzić z agresją i przemocą?./ marzec 2015
  3. Spektakle profilaktyczno-edukacyjne: Teart z Wieliczki:
    • Trzcińsko- Zdrój  kl. IV- VI  SP-   02.03.15   godz.   8.30  spektakl  pt. ?Osaczony?;
    •  Stołeczna kl. III- VI SP – 02.03.15  godz. 10.00 spektakl pt.  ?Sobą być?;
    • Góralice kl. I Gimnazjum 02.03.15  godz. 11.30 spektakl pt.  ?Prosta historia?.
  4. Przygotowanie scenek profilaktycznych/ Biblioteka i Świetlica Socjoterapeutyczna ze Stołecznej. Udział dzieci w Przeglądzie Małych Form Teatralnych- 18.03.15
  5. Muzykoterapia dla uczniów kl. III SP ? kwiecień 2015
  6. Biblioterapia dla przedszkolaków: ?Jak rozpoznawać i rozładowywać złe emocje?? /marzec/ kwiecień 2015
  7. ?Z emocjami na wesoło?- zabawy na powietrzu, ognisko dla 5-6 latków/ Stołeczna 24.04.15
  8. ?Sport zamiast agresji!?- Impreza dla młodzieży z OHP oraz Gimnazjum. Spotkanie z zawodnikami sekcji bokserskiej ?Garda? z Chojny; ognisko integracyjne;
  9. Festyn rodzinny w Stołecznej pt. ?Mama, tata i ja – walczymy z agresją i przemocą? (tym:ognisko integracyjne, gry i zabawy dla dzieci i młodzieży, przedstawienia profilaktyczne dla dzieci i dorosłych, spotkanie z mistrzem Polski seniorów w pchnięciu kulą, spotkanie z grupą miłośników jazdy rowerowej z Chojny czyli ?Sport zamiast agresji?/ 23.05.15
  10. Wyjazd dzieci ze Stołecznej na Ogólnopolski Zjazd Harcerzy w Myśliborzu. Harcerstwo jako alternatywa na zagospodarowanie czasu wolnego. ?Sposób na nudę?/maj 2015
  11. Czytanie opowiadań o agresji i przemocy (?Siedmiu Wspaniałych- R. Jędrzejewska- Wróbel), poznanie motywów działań agresywnych, rozpoznawanie rodzajów przemocy itp. /Góralice, Stołeczna- czerwiec 2015
  12. Przygotowanie scenek profilaktycznych z udziałem dzieci i młodzieży pt. ?Marionetki? z dyskusją na temat agresji i przemocy itp./Góralice
  13. Ognisko z pieczeniem kiełbasek i pokazem karate dla dzieci i młodzieży. Sport jako alternatywa przemocy i agresji. /czerwiec 2015 Góralice
  14. Gminny konkurs plastyczny pt. ?Wściekła mina? 
  15. Muzyka, poezja zamiast agresji- Koncert z krainy łagodności zespołu ?Nad Porami Roku? – 07.11.2015  Trzcińsko- Zdrój
Więcej o Relacje z przedstawień teatralnych – 02.03.2015

Już po raz drugi  Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna w Trzcińsku-Zdroju jest realizatorem Programu Przeciwdziałania Przemocy: ?Stop Agresji!?, którego inicjatorem jest OPS w Trzcińsku- Zdroju. Celem programu jest zwrócenie uwagi na problem przemocy i agresji, który staje się ważnym problemem społecznym, poszukując równocześnie skutecznych sposobów na zwalczanie tego zjawiska.

Wychodząc z założenia, że profilaktyka jest tańsza niż leczenie, dnia 2 marca 2015 r. bibliotekarze zaprosili dzieci i młodzież na trzy spektakle profilaktyczno-edukacyjne wystawione przez ?Teart? z Wieliczki. Spektakle odbyły się w Trzcińsku- Zdroju, Stołecznej i Góralicach.

 

Młodzi widzowie ( kl. IV- VI) ze Szkoły Podstawowej  w Trzcińsku- Zdroju obejrzeli spektakl pt. ?Osaczony?, którego tematyka oscylowała wokół przemocy ulicznej jej źródeł, korzyści materialnych osiąganych za pomocą siły, celów życiowych.

Bohaterami przedstawienia są dwaj chłopcy, ?koledzy z podwórka?, reprezentujący różne postawy życiowe: Rafał, utalentowany koszykarz lecz bandyta, Andrzej- aktor pasjonat, kierujący się w życiu szlachetnymi zasadami.

Podczas rozmowy, młodzi ludzie mówią, co dla nich w życiu się liczy. Rafał, pozostawiony samemu sobie,  nie potrafi dokonać właściwych wyborów. Pod wpływem  kumplami, niszczy wszystko co ważne. Jest marionetką w ich ręku. Z nudów dokonuję rozbojów. Pije. Pali. I tak sobie w życiu radzi! Za sprawą Andrzeja daję się wciągnąć w grę…, która pomoże uczciwie zarobić  pieniądze. Czy zachowanie Rafała ulegnie zmianie? Czy uda mu się wyzwolić spod wpływów kumpli? Może nie zechce być marionetką…. lecz kim?

W spektaklu pt. ?Sobą być? uczestniczyli  uczniowie klas: III, IV, V i VI Szkoły Podstawowej im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Stołecznej..

Tematem przedstawienia była odwieczna walka dobra ze złem. Za pomocą środków teatralnego przekazu  ukazano pokusy na jakie  narażony jest człowiek i jakim powinien stawić czoła. Musi znaleźć w sobie siły na podjęcie walki i wykorzystanie wpajanych mu zasad, aby ostatecznie zwyciężyć  zło. Aktorzy przedstawili realne zagrożenia dzisiejszego świata.

Pokusa, zwana ?Mamoniak?,  w przebiegły sposób próbowała zmusić chłopaka do kradzieży i wyłudzenia, kusząc perspektywą posiadania upragnionej rzeczy. Ten, nie poddając się namowom, stawiał czynny opór złu, które w konsekwencji musiało odpuścić i odstąpić od swoich zamiarów. ?Mamoniak?- diabeł wcielony-widząc , że ma do czynienia z mądrą, rozsądną i dobrą osobą musiał szukać innej ofiary.

Czy jednak zło ustąpiło na zawsze? Czy młody człowiek jest na tyle silny, aby odeprzeć każdy atak pokusy? Czy dostatecznie dobre i mocne zasady dorośli wpoili swoim  pociechom, aby wytworzyły w nich naturalną barierę ochronną przed złem? Czy dzieci są w stanie dokonać asertywnego wyboru i podążyć drogą dobra? Nasuwa się wiele podobnych pytań. Prawda jest jednak taka: ile dobra się zasieje, tyle się zbierze i tym przesłaniem aktorzy zakończyli spektakl.

Scenki były zabawne i pouczające. Dzieci z ciekawością śledziły przebieg przedstawienia i czynnie w nim uczestniczyły.

W Góralicach w spektaklu pt. ?Prosta historia? wzięli udział uczniowie klas I góralickiego Gimnazjum. Aktorzy poruszyli problematykę przemocy wśród młodzieży, jako zjawiska wynikającego z określonych podstaw.

Chłopak z tzw. dobrego domu i chłopak z domu, gdzie króluje alkohol i bezrobocie, znajdują się w podobnej sytuacji życiowej. Nie  potrafią  odnaleźć się swego miejsca  w życiu. Spotykają się z pełną pułapek codziennością.

Aktorzy pokazali młodzieży sposób dokonywania wyborów , rozpoznawania dobra i zła w świecie zachwianych wartości, w środowisku, w którym bierze górę przemoc i agresja. Uzmysłowili, jak trudno młodemu człowiekowi być  innym. Chęć upodobnienia się rujnuje człowiekowi psychikę i sprawia ,że przestaje on być sobą, zapominając, co znaczy dobro i piękno.

Po każdym przedstawieniu miały miejsce dyskusje na temat podjętej problematyki. Ich celem było pokazanie przyczyn agresywnych zachowań i kształtowanie systemu wartości.

W trakcie  rozmowy odwoływano się do sytuacji z życia codziennego. Pokazano, w jaki sposób bronić się przed ryzykownymi zachowaniami, by nie skrzywdzić siebie i innych.

         

 […Zobacz fotorelacje z przedstawień teatralnych…]

Do góry