W związku z realizacją Programu Przeciwdziałania Przemocy, Alkoholizmowi, Używkom,Cyberprzemocy zainicjowanego przez OPS, dnia 21.05.26 na sali widowiskowej BiCK miały miejsce warsztaty profilaktyczne zorganizowane przez Bibliotekę i Centrum Kultury dla uczniów klas VII-VIII (60 osób) SP w Trzcińsku- Zdroju. Prowadziła je pani Kamila Pakosz (profilaktyk, pedagog, trener) z firmy: Dialog. Centrum Edukacji i Profilaktyki z Krakowa. Dotyczyły sposobów komunikacji młodzieży w Internecie, ze szczególnym uwzględnieniem memów, shitpostów oraz humoru internetowego. Celem warsztatów było: rozwijanie świadomości uczniów dotyczącej odpowiedzialnego korzystania z Internetu i mediów społecznościowych oraz budowanie postaw opartych na szacunku i empatii wobec innych użytkowników; kształtowanie umiejętności rozpoznawania granicy między żartem a obrażaniem innych osób; przeciwdziałanie hejtowi i cyberprzemocy; rozwijanie empatii oraz kultury komunikacji w sieci oraz wzmacnianie krytycznego myślenia wobec treści publikowanych w Internecie.
Podczas zajęć uczniowie poznali znaczenie pojęć: mem, shitpost, hejt, cyberprzemoc.Rozmawiali o tym, dlaczego memy stały się popularnym sposobem wyrażania emocji i opinii oraz jakie konsekwencje może mieć publikowanie obraźliwych lub krzywdzących treści. Analizowali przykłady internetowych żartów i dyskutowali o tym, gdzie przebiega granica między humorem a hejtem. Rozpoznawali sytuacje, w których żart może stać się formą przemocy lub wykluczenia. Dowiedzieli się, jakie mogą być konsekwencje publikowania obraźliwych treści w Internecie. Próbowali nauczyć się wyrażania własnego zdania z poszanowaniem opinii innych osób. Poznali sposoby reagowania na hejt i cyberprzemoc. Rozwijali umiejętność odpowiedzialnego tworzenia i udostępniania treści online. Starali się zrozumieć, co znaczy empatia i szacunek w komunikacji internetowej.
Omówiono także wpływ anonimowości w sieci na zachowanie użytkowników. Uczniowie pracowali w grupach, wymieniali się opiniami i wspólnie zastanawiali się, jak reagować na sytuacje związane z cyberprzemocą lub wyśmiewaniem innych osób w Internecie. Młodzi ludzie wykonali wiele zadań praktycznych związanych z tematem. Być może zrozumieli, że życie poza siecią może być bardziej ekscytujące, bo jest prawdziwe (rzeczywiste). Okres młodości lepiej wykorzystać na zawieranie przyjaźni, przeżywanie przygód i kolekcjonowanie wspomnień. Wybór do młodych należy!
