Dnia 12.05.26 odbyły się zajęcia w Akademii Malucha, wspierające rozwój sensoryczny i motoryczny maluchów! Na początku integracja przez zabawę, ćwiczenia ruchowe i tańce. Potem omówienie cyklu życiowego motyla na podstawie książki Erica Carlea pt.: „Bardzo głodna gąsienica” która idealnie połączyła naukę przyrody z zabawą. Dzieci liczyły produkty spożywcze zjedzone przez gąsienicę: jabłka, gruszki, śliwki, truskawki, pomarańcze, ciastko czekoladowe, ogórki, kiełbasę…Potem gąsienica zbudowała sobie dom. To Kokon. Zrobiła w nim dziurkę, przecisnęła się i…..Stała się pięknym motylem.

Dzieci otrzymały układanki gąsienicy. Rozłożyły je i składały, manipulując rączkami układały poszczególne, kolorowe elementy (rozwój motoryki małej: chwyt pęsetowy i koordynacja wzrokowo-ruchowa; myślenie logiczne; cierpliwość). Siedząc w rzędzie na dywanie utworzyły gąsienicę, która poruszała rękami w górę i w dół, na boki, do ramion- przesuwała się do przodu i do tyłu. Dzieci uczestniczyły jeszcze w zabawie naśladowczej o gąsienicy, z elementem reakcji na sygnał, która rozwija koordynację, równowagę oraz umiejętność pracy w grupie. Ustawiły się w pociąg, trzymając się za biodra. Powoli przemieszczały się po sali w rytm recytowanego wierszyka: „Idzie, idzie gąsienica, choć nikt jej nie słyszy, cichuteńko stawia stopy cichsza jest od myszy?aż tu nagle stado mrówek wpada jej pod nóżki?(poddziecięce nóżki wpadają kolorowe piłeczki, które należało ominąć, przeskakując je). Po chwili dzieci pląsały w motylim tańcu z tiulowymi skrzydłami, gdy ucichła muzyka- motylki przysiadły na kwiatach. Odpoczywały. W tym czasie przygotowano tor z przeszkodami, by wzmocnić koordynację i równowagę: drabinka ustawiona pionowo (slalom pomiędzy szczebelkami), przechodzenie z jednej wyspy na drugą, spacer po macie kamyczkowej (profilaktyka płaskostopia). Ostatnim działaniem było malowanie farbami motyla i wybieranie książeczek.