Lekcja biblioteczna o katalogach
Opublikowano w dniu

Dnia 12 grudnia 2014 r. Bibliotekę w Trzcińsku- Zdroju odwiedzili uczniowie klasy VI ze Szkoły Podstawowej w Stołecznej. Celem spotkania było zdobycie wiedzy na temat funkcjonowania Biblioteki i katalogów bibliotecznych.
Najpierw uczniowie poznali podział księgozbioru na: literaturę piękną i popularno- naukową i zasady jej porządkowania- system klasyfikacji dziesiętnej. System ten dzieli piśmiennictwo na 10 działów głównych, od 0 do 9. Działy, w zależności od potrzeb mogą dzielić się na poddziały, przez dodanie do symbolu głównego dalszych cyfr, znów od 0 do 9. Po poznaniu tajemnicy układu księgozbioru, wybór odpowiedniej literatury nie będzie nastręczał czytelnikowi większych trudności.
Przy czytelniczych poszukiwaniach pomocne mogą być także katalogi biblioteczne. Informują o wszystkich książkach znajdujących się w bibliotece. Proste ćwiczenia z układaniem haseł autorskich pomogły dzieciom lepiej poznać budowę katalogów i pokonać barierę przed posługiwaniem się nimi.
W Bibliotece dla Dzieci w Trzcińsku- Zdroju znajdują się jeszcze trzy katalogi:
? katalog alfabetyczny, zawierający karty książek znajdujących się w Bibliotece, ułożonych
w porządku alfabetycznym nazw autorów lub tytułów dzieł;
? katalog rzeczowy, szeregujący opisy katalogowe dokumentów w układzie rzeczowym według treści książek (działów wiedzy, przedmiotów);
? katalog tytułowy, gdzie karty wszystkich książek ułożone są w porządku alfabetycznym według haseł tytułowych.

Od roku 2012 książki wprowadzane są do katalogu elektronicznego w Systemie Mak+. Wprowadzono już około 60 % ilości księgozbioru. Katalog ten umożliwi czytelnikom zorientowanie się w zasobach biblioteki i zarezerwowanie poszukiwanych pozycji bez wychodzenia z domu. Obecnie nie prowadzi się prac melioracyjnych przy katalogach kartkowych.
Szóstoklasiści zapoznali się także z najnowszymi nabytkami biblioteki, dotyczącymi współczesnych problemów dzieci i młodzieży min. alkoholizmu, narkomanii, przemocy, samobójstw, bulimii, anoreksji, samo okaleczania się itp. Każdy mógł znaleźć coś dla siebie.
Ostatnim punktem programu była wycieczka do Izby Pamięci. Tam krótka opowieść o historii miasta połączona ze zwiedzaniem wystaw i zgromadzonych eksponatów. Atrakcją dla dzieci było koło młyńskie i wejście na przeszkloną podłogę. I tak wycieczka dobiegła końca i uczniowie wrócili do szkoły.
















W piątkowy wieczór (28 listopada) Biblioteka i Świetlica Opiekuńczo-Wychowawcza w Stołecznej przygotowały wieczór wróżb i zabaw dla dzieci. Można było losować imiona przyszłego męża/żony, poznać numerologiczne znaczenie daty urodzenia, dowiedzieć się jakie znaczenia mają ulubione kolory czy jakie zwierzę nas symbolizuje. Dzieci chętnie brały udział w tańcu i zabawach. Panie przygotowały pyszne galaretki, a dzięki hojności Rady Sołeckiej i Sołtysa zakupiły słodycze i napoje dla uczestników zabawy.
Wiadomo, że 25 listopada wszystkie pluszowe misie obchodzą swoje święto. W tym dniu maluchy też postanowiły zaprosić do zabawy swoich puchatych przyjaciół. Miś został honorowym gościem spotkania, bo czy duży jest, czy mały zawsze chętny do zabawy. Dzieci wyliczały misiowe części ciała, ucząc się piosenki o niedźwiadku. Sprawdzały twardość jego ciała, tuląc go w ramionach. Porównywały wielkości różnych misiów, poczynając od malutkiego po ogromnego niedźwiedzia. Określały także kolory futra. A było ich niemało. Następnie przyszedł czas na gimnastykę z misiem: misie fruwały w górze, jeździły na plecach, skakały razem z dziećmi, były przekładane, przenoszone, przerzucane itp. Po wysłuchaniu piosenki o niesfornych misiach, które narobiły w lesie rumoru i hałasu, dzieci poznały znaczenie tych słów, robiąc rumor i hałas przy pomocy instrumentów muzycznych. Potem było jeszcze malowanie misiów farbami.









